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澤攸科技電鏡進(jìn)校園：點(diǎn)亮科普新時(shí)代
近些年來，國家大力支持科研機(jī)構(gòu)面向社會(huì)開放，鼓勵(lì)科技工作者走進(jìn)中小學(xué)課堂，普及科學(xué)知識(shí)，啟迪青少年科學(xué)探索興趣與創(chuàng)新精神。這不僅是全民科學(xué)素質(zhì)教育的重要舉措，也是培育未來科技人才、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略之舉，此前國外諸多科學(xué)儀器公司就成功將電鏡帶進(jìn)校園，好評(píng)。
近些年來，國家大力支持科研機(jī)構(gòu)面向社會(huì)開放，鼓勵(lì)科技工作者走進(jìn)中小學(xué)課堂，普及科學(xué)知識(shí)，啟迪青少年科學(xué)探索興趣與創(chuàng)新精神。這不僅是全民科學(xué)素質(zhì)教育的重要舉措，也是培育未來科技人才、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略之舉，此前國外諸多科學(xué)儀器公司就成功將電鏡帶進(jìn)校園，好評(píng)。
回到國內(nèi)，作為本土企業(yè)的澤攸科技，積極響應(yīng)國家號(hào)召，主動(dòng)承擔(dān)起科普先鋒的角色使命。公司攜旗下自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的ZEM系列臺(tái)式掃描電鏡，先后與北京清華附中、上海萬科雙語學(xué)校、四川內(nèi)江中小學(xué)等校達(dá)成合作，紛紛將電鏡這一科研儀器走進(jìn)校園，讓青少年親身“玩轉(zhuǎn)"電鏡，在交互科學(xué)的樂趣中啟迪理想。
一、自主技術(shù)優(yōu)勢(shì) 澤攸電鏡魅力
之所以選擇電鏡作為科普載體，源自其的視覺沖擊力。電鏡可以將肉眼難以分辨的微小事物放大數(shù)萬乃至數(shù)十萬倍，呈現(xiàn)出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"的奇幻景象。這與中小學(xué)生日常生活密切相關(guān)，又蘊(yùn)含驚喜與未知，極易激發(fā)好奇心與探索。
基于多年自主研發(fā)積累，澤攸科技的臺(tái)式掃描電鏡集成了多項(xiàng)核心技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了操作簡易、成像清晰的特點(diǎn)。這不僅令電鏡的體驗(yàn)課更加輕松順暢，也使學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，可以輕松完成整個(gè)獨(dú)立操作、成像的過程。
以清華附中的張同學(xué)為例。在電鏡科普課上，他首先進(jìn)行樣品準(zhǔn)備，固定好一個(gè)小昆蟲，然后啟動(dòng)ZEM電鏡，調(diào)節(jié)參數(shù)對(duì)焦成像；接著通過點(diǎn)擊感興趣的區(qū)域，放大觀察昆蟲表面多細(xì)長絨毛的奇特景象......全程操作流暢，圖像清晰細(xì)致，張同學(xué)的科學(xué)興趣在電鏡的召喚下被激發(fā)出來。
清華附中
二、科普助力 澤攸科技培育科技新人
電鏡進(jìn)校園為青少年開啟了一扇通向未知世界的窗口。頭發(fā)、蚊子口器、荷葉脈絡(luò)，這些日常生活中熟悉而枯燥的小物，在電鏡下呈現(xiàn)出全新且驚人的面貌。“原來頭發(fā)斷口是這樣的形狀!"“蚊子口器表面居然還有很多小尖刺!"孩子們津津樂道，品味科學(xué)帶來的驚喜。
上海萬科雙語學(xué)校
電鏡科普的課程與中小學(xué)學(xué)科也實(shí)現(xiàn)高度契合。在孩子們學(xué)習(xí)植物的形態(tài)時(shí)帶入電鏡課，可加深葉片結(jié)構(gòu)特性的理解認(rèn)知；學(xué)習(xí)昆蟲時(shí)觀測(cè)電鏡下蚊子細(xì)微絨毛與金屬般表層構(gòu)造，可全面理解其空氣動(dòng)力學(xué)與保暖原理......這種交叉聯(lián)動(dòng)讓科學(xué)原理植根生活，大大激發(fā)了學(xué)子們的學(xué)習(xí)興趣。
在啟發(fā)科學(xué)興趣的同時(shí)，澤攸科技電鏡進(jìn)校園的科普活動(dòng)也在培養(yǎng)未來科技人才。這些親身“玩轉(zhuǎn)"電鏡的學(xué)子們，在科技交互中增長知識(shí)，開拓視野，也就在這科技報(bào)國的路上，邁開了充滿蓬勃朝氣的新步伐！
三、走心回報(bào) 澤攸科技攜電鏡點(diǎn)亮民族科學(xué)之光
如今，在國家科技實(shí)力不斷增強(qiáng)的背景下，民族科技自信心也日益高漲。作為家自主研發(fā)的電鏡設(shè)備供應(yīng)商，澤攸科技以垂直一體化模式自主掌握了從研發(fā)到制造的全產(chǎn)業(yè)鏈，取得數(shù)十項(xiàng)核心。這不僅完成關(guān)鍵制造環(huán)節(jié)的自主可控，也體現(xiàn)中國企業(yè)由“跟跑"向“并跑"乃至“**"的科技實(shí)力提升。
內(nèi)江二中
內(nèi)江十小
內(nèi)江一小
攜最新研發(fā)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)電鏡走進(jìn)中小學(xué)課堂開展科普，不僅是澤攸科技回報(bào)社會(huì)的方式，也將進(jìn)一步增強(qiáng)民族科技自信心與自豪感，特別是啟迪眾多青少年對(duì)國產(chǎn)科技產(chǎn)品的認(rèn)同與信賴。這些明日之星們正以飽滿熱忱握緊科學(xué)探索之手，在他們身上，中華民族科學(xué)報(bào)國的新希望正在綻放。
未來，澤攸科技將繼續(xù)加大科研和科普的雙輪驅(qū)動(dòng)。在科技自立自強(qiáng)的征程上，讓我們攜手并進(jìn)，以民族科技不斷創(chuàng)新，繪就中華民族偉大復(fù)興科技強(qiáng)國的壯美畫卷！
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