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便攜式自動氣象站還可參與其他行業(yè)的氣象監(jiān)測，如科考、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量檢測、工業(yè)污染擴(kuò)散監(jiān)測、工業(yè)測量與過程控制等其他行業(yè)氣象觀測站

小型便攜自動氣象站對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的影響規(guī)律，監(jiān)測農(nóng)業(yè)農(nóng)情灌溉氣象環(huán)境指標(biāo)，評估氣象災(zāi)害可能造成的風(fēng)險損失等

小型便攜氣象站還可參與其他行業(yè)的氣象監(jiān)測，如科考、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量檢測、工業(yè)污染擴(kuò)散監(jiān)測、工業(yè)測量與過程控制等其他行業(yè)氣象觀測站

學(xué)校微型氣象站采集器供電： DC5V ±0.5V 峰值電流1A，工作環(huán)境溫度： -10~+45℃，工作環(huán)境：-20-80℃，濕度≤100無凝露

小學(xué)學(xué)校氣象站設(shè)備低功耗采集器：靜態(tài)功耗小于50uA，GPRS聯(lián)網(wǎng)、支持?jǐn)U展RJ45聯(lián)網(wǎng)

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校氣象站由氣象傳感器，氣象數(shù)據(jù)記錄儀，氣象環(huán)境監(jiān)測軟件三分組成。廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、旅游、科研、氣象等城市環(huán)境監(jiān)測和其它專業(yè)領(lǐng)域，支持?jǐn)U展安卓屏顯示、存...

學(xué)校室外氣象站可監(jiān)測風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、氣壓、雨量、土壤溫濕度等常規(guī)氣象要素，具有自動記錄、超限報警和數(shù)據(jù)通訊等功能

學(xué)校戶外氣象站支持?jǐn)U展安卓屏顯示、存儲、擴(kuò)展安卓屏支持2G數(shù)據(jù)存儲、U盤數(shù)據(jù)導(dǎo)出，支持modbus485傳感器擴(kuò)展，太陽能充電管理MPPT自動功率點跟蹤，可選配...

學(xué)校氣象站根據(jù)學(xué)校實際情況，因地制宜選擇合適的地方，觀測場大小以滿足儀器設(shè)備的安裝為原則，既要便于學(xué)生觀測又要具有代表性。

校園氣象觀測站幫助學(xué)生再一次次探究的過程中，掌握科學(xué)探究方法，激發(fā)科學(xué)探究的興趣，提升訓(xùn)練科技技能

中小學(xué)校園氣象站提供的各種儀器設(shè)備是師生獲得各類氣象要素數(shù)據(jù)的重要工具，通過觀察、實驗、記錄等方式

校園自動氣象站在實際觀測中還會發(fā)現(xiàn)天氣現(xiàn)象是復(fù)雜多變的，不僅可以進(jìn)行常規(guī)的氣象觀測、還可為科學(xué)探究教學(xué)活動的開展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境支撐

校園氣象檢測站可以鞏固課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生動手能力，滿足地理教學(xué)的實際需要，既要便于學(xué)生觀測又要具有代表性。

學(xué)校氣象觀測站成為學(xué)校一道亮麗的人文景觀，優(yōu)化學(xué)校的科技教育環(huán)境，增強(qiáng)校園的現(xiàn)代化教育氣息。

校園教學(xué)氣象站啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對天氣和氣候現(xiàn)象的興趣愛好，為我國萌芽中的氣象事業(yè)培養(yǎng)人才，推進(jìn)氣象科學(xué)的持續(xù)發(fā)展

學(xué)校氣象站設(shè)備有哪些，常規(guī)配置儀器一般有：溫度計、濕度計、風(fēng)向風(fēng)速計、氣壓表、雨量器、日照計等

校園科普氣象站建設(shè)方案是學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握了氣象科學(xué)知識后很好的實踐平臺，了解各天氣要素的觀測方法和工具

小學(xué)氣象站設(shè)計方案不僅可以進(jìn)行常規(guī)的氣象觀測、還可為科學(xué)探究教學(xué)活動的開展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境支撐

中小學(xué)校園氣象站方案對氣象知識的宣傳和普及有其自身的優(yōu)勢，可通過近距離參觀校園氣象站及相關(guān)設(shè)施

校園氣象站實施方案的作用是各種觀測儀器可以給學(xué)生提供進(jìn)行實習(xí)實踐氣象及相關(guān)科學(xué)知識的平臺，可以鞏固課堂教學(xué)效果。