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實(shí)驗(yàn)室報(bào)告的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室的所有課程，并通常是一個(gè)顯著的一部分，你的成績(jī)。如果你的導(dǎo)師給你一個(gè)提綱怎么寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，使用它。一些教師要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括在實(shí)驗(yàn)室的筆記本，而其他人會(huì)要求一個(gè)獨(dú)立的報(bào)告。這里有一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式，你可以使用，如果你不知道寫(xiě)什么或需要一個(gè)解釋，包括在報(bào)告的不同部分。實(shí)驗(yàn)室報(bào)告是你如何解釋你所做的實(shí)驗(yàn)中，你學(xué)到了什么，結(jié)果意味著什么。下面是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的格式。如果你愿意，你可以打印和填寫(xiě)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板或下載PDF版本的模板。

　　1、并非所有實(shí)驗(yàn)室報(bào)告標(biāo)題頁(yè)標(biāo)題頁(yè)，但如果你的導(dǎo)師希望，這將是一個(gè)單頁(yè)，指出：

　　標(biāo)題的實(shí)驗(yàn),您的姓名和任何實(shí)驗(yàn)室的合作伙伴的名稱,你的教練的名字,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的日期或提交報(bào)告的日期。

　　2、標(biāo)題

　　標(biāo)題說(shuō)，你做了什么。它應(yīng)該是簡(jiǎn)明扼要（目標(biāo)為10字以內(nèi)），并描述實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的主要點(diǎn)。一個(gè)例子，一個(gè)標(biāo)題將是：“紫外線對(duì)硼砂晶體生長(zhǎng)速率"的影響。如果可以的話，你的標(biāo)題開(kāi)始使用關(guān)鍵字，而不是'的'或'A'這樣的文章。

　　3、簡(jiǎn)介/目的

　　通常情況下，引進(jìn)一個(gè)段落介紹了該實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)或宗旨。在一個(gè)句子中，說(shuō)明假設(shè)。有時(shí)介紹可能包含背景資料，簡(jiǎn)要概括了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并列出調(diào)查的結(jié)論。即使你不寫(xiě)一個(gè)完整的介紹，你需要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的目的，你為什么這樣做。這將是你的國(guó)家，你的假設(shè)。

　　4、材料

　　清單完成實(shí)驗(yàn)所需的一切。

　　5、方法

　　描述的步驟，你在你的調(diào)查完成。這是你的程序。足夠詳細(xì)，任何人都可以閱讀本節(jié)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出來(lái)，如果你給別人做實(shí)驗(yàn)的方向。它可能有助于提供了圖圖的實(shí)驗(yàn)裝置。從你的程序獲得的數(shù)據(jù)數(shù)值數(shù)據(jù)通常為表。數(shù)據(jù)包括進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄。這只是事實(shí)，沒(méi)有任何解釋，他們是什么意思。

　　6、結(jié)果

　　描述的話，這些數(shù)據(jù)意味著什么。有時(shí)結(jié)果部分相結(jié)合的討論（結(jié)果與討論）。

　　7、討論或分析

　　數(shù)據(jù)部分包含數(shù)字。分析部分包含根據(jù)這些數(shù)字計(jì)算。這是你解釋這些數(shù)據(jù)，并決定是否接受一個(gè)假設(shè)。這也是在那里你可以討論任何錯(cuò)誤，你有可能同時(shí)進(jìn)行調(diào)查。你不妨來(lái)形容方法的研究可能得到改善。

　　8、結(jié)論

　　大多數(shù)的時(shí)間，得出的結(jié)論是一個(gè)單一的段落，總結(jié)了在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了什么，你的假設(shè)是否被接受或拒絕，這意味著什么。

　　9、數(shù)字與圖形的

　　圖形和數(shù)字都必須標(biāo)有一個(gè)描述性標(biāo)題。在圖表上，一定要包括計(jì)量單位標(biāo)示軸。是獨(dú)立變量的X軸。依賴變量（你測(cè)量）是在Y軸。請(qǐng)務(wù)必參閱您的報(bào)告在文本中的數(shù)字和圖表。張圖是圖1中，第二個(gè)數(shù)字是圖2中，等如果你的研究的基礎(chǔ)上參考別人的工作，或如果您列舉事實(shí)，需要的文件，那么你應(yīng)該列出這些引用。