兒童智力測(cè)試儀兒童發(fā)育篩查DST量表軟件

兒童發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)DST指導(dǎo)
一、兒童發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)(DST)簡(jiǎn)介
0～6歲兒童發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)DST是我國(guó)自主研發(fā)、適用于0～6歲兒童的發(fā)育篩查量表，目前采用上海復(fù)旦大學(xué)兒科醫(yī)院編制的“0～6歲兒童發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)”DST量表。DST是上海復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院經(jīng)過(guò)改良而制定的適合我國(guó)社會(huì)文化背景的一種嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育篩查方法，適合新生兒～6歲的兒童使用，DST作為一項(xiàng)常規(guī)檢查已較普遍用于基層兒保工作中，特別在0～3歲的兒童系統(tǒng)管理中，大大提高了生長(zhǎng)發(fā)育有可疑兒童的檢出率，對(duì)有可疑的兒童進(jìn)行長(zhǎng)期隨訪和復(fù)查，對(duì)異常兒童進(jìn)一步檢查，并盡早進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。

二、兒童發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)DST優(yōu)勢(shì)
國(guó)外引進(jìn)的方法如DDST不太適合我國(guó)的兒童，而DST不但能定性還能定量，能夠篩查出臨床上無(wú)癥狀但發(fā)育上可能存在問(wèn)題的小兒于早期進(jìn)行干預(yù)，DST作為一種發(fā)育篩查方法，較為簡(jiǎn)單，實(shí)用，有效，適合在基層兒保工作中廣泛開展。早期進(jìn)行 DST 篩查，特別是針對(duì)高危兒群體，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)心理發(fā)育落后兒童，盡早進(jìn)行干預(yù)。積極預(yù)防可能影響兒童智力發(fā)育的各種高危因素，可減少兒童神經(jīng)心理發(fā)育異常的發(fā)生。結(jié)果表明DST穩(wěn)定可靠，問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)較好，是早期發(fā)現(xiàn)0～6歲兒童發(fā)育落后的較好工具。發(fā)育篩查DST信效度早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)發(fā)育遲緩患兒，可以顯著改善這些兒童的各種功能，促進(jìn)其智能發(fā)展，減少智能和行為問(wèn)題的發(fā)生。本測(cè)試是篩查性質(zhì)的。另外孩子本身表現(xiàn)也有波動(dòng)，如果小兒是低常智能或處于低能邊緣，應(yīng)作進(jìn)一步測(cè)試再作定論?？捎诙芎髞?lái)復(fù)查，若復(fù)查結(jié)果仍是異?；蚩梢?，應(yīng)用診斷性測(cè)驗(yàn)對(duì)孩子作進(jìn)一步診斷。
三、兒童發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)DST評(píng)定方法
整個(gè)測(cè)試內(nèi)容由運(yùn)動(dòng)能區(qū)，社會(huì)適應(yīng)能區(qū)和智力能區(qū)組成。測(cè)試分為運(yùn)動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)以及智力3個(gè)能區(qū)，共120個(gè)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)能區(qū)和社會(huì)適應(yīng)能區(qū)各30個(gè)項(xiàng)目，智力能區(qū)60個(gè)項(xiàng)目。測(cè)驗(yàn)從0個(gè)月到96個(gè)月共分29個(gè)年齡組。每個(gè)年齡組中運(yùn)動(dòng)和社會(huì)適應(yīng)能區(qū)各1個(gè)項(xiàng)目，智力能區(qū)2個(gè)項(xiàng)目。各能區(qū)從小兒所在年齡組項(xiàng)目開始操作，然后向上進(jìn)行更小年齡組的項(xiàng)目，直到該能區(qū)連續(xù)2個(gè)年齡組項(xiàng)目全部通過(guò)為止，再向年齡大的方向做，直到該能區(qū)連續(xù)2個(gè)年齡組的項(xiàng)目全部失敗為止。若在測(cè)驗(yàn)范圍以外仍有更小年齡組的項(xiàng)目失敗或更大年齡組的項(xiàng)目通過(guò)，則同樣給予評(píng)分。按此要求，運(yùn)動(dòng)和社會(huì)適應(yīng)能區(qū)至少需分別測(cè)試4個(gè)項(xiàng)目，智力能區(qū)至少需要測(cè)試8個(gè)項(xiàng)目，整個(gè)測(cè)驗(yàn)至少需要測(cè)試16個(gè)項(xiàng)目。年齡表示：1歲內(nèi)早產(chǎn)兒需校正。情景：安靜、良好氣氛、家長(zhǎng)配合。測(cè)試程序：智力—社會(huì)適應(yīng)—運(yùn)動(dòng)。一般兒童約需測(cè)試24個(gè)項(xiàng)目，測(cè)試結(jié)果以智力指數(shù)MI與發(fā)育商DQ表示。量表評(píng)分：智力能區(qū)原始分→智力指數(shù)MI，三個(gè)能區(qū)總原始分→發(fā)育商DQ。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：DQ或MI≥85正常、70～84可疑、<70異常。結(jié)果評(píng)價(jià)：3歲以下用DQ；4歲以上同時(shí)用MI和DQ。結(jié)果解釋與處理：僅代表此次測(cè)試結(jié)果，態(tài)度溫和誠(chéng)懇、避免家長(zhǎng)緊張，詢問(wèn)小兒在家中的表現(xiàn)與測(cè)試時(shí)的水平是否相當(dāng)，2-4周后再次評(píng)估，進(jìn)一步的診斷性測(cè)試，記錄小兒情緒和配合情況等。

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四、拓德科技TD-CEC系列兒童體檢系統(tǒng)軟件還包括以下內(nèi)容：

兒童智力智商測(cè)評(píng)：CRT、PPVT、Gesell、DDST、MOD、DST等8種測(cè)試方法，兒童注意力記憶力測(cè)評(píng)與訓(xùn)練：圖形/字母/數(shù)字劃銷、舒爾特5種測(cè)試方法，兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)：體格評(píng)估、身高預(yù)測(cè)、色盲色弱、指導(dǎo)方案等，兒童心理健康測(cè)評(píng)：氣質(zhì)、孤獨(dú)癥、感覺統(tǒng)合等39種心理量表。

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